建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是黨的十七屆四中全會(huì)提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，是我們黨為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，永葆黨的先進(jìn)性，不斷提高黨的執(zhí)政能力而采取的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略舉措，是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)工程。這是我們黨在深刻認(rèn)識(shí)黨的建設(shè)歷史經(jīng)驗(yàn)和新鮮經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上作出的戰(zhàn)略決策。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央和省委的精神，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。作為醫(yī)生的我們，學(xué)習(xí)是我們一直不能中斷的，我們的工作需要我們不斷更新知識(shí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好的為廣大病患服務(wù)。如何推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)，我認(rèn)為：

一、有利于提高思想政治素質(zhì)

抓好理論武裝，著力統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)。堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝廣大黨員干部的頭腦，是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的基礎(chǔ)工程。近年來(lái)，我國(guó)社會(huì)思想多樣化進(jìn)一步發(fā)展，各種社會(huì)思潮對(duì)黨員干部的影響有所增加，各種理論觀點(diǎn)不可避免地會(huì)反映到黨內(nèi)來(lái)，使一些黨員干部在思想上產(chǎn)生了困惑?？茖W(xué)有效地開(kāi)展學(xué)習(xí)，抓好黨員干部理論武裝工作，就顯得十分緊迫和重要。因此，在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)過(guò)程中，要組織廣大黨員干部系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，同時(shí)要注意改變單向灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)模式，注重對(duì)各種社會(huì)思潮進(jìn)行分析和比較，并做出權(quán)威解答，幫助廣大黨員干部從理論上、實(shí)踐上劃清界限，分清是非，讓廣大黨員干部理解、接受科學(xué)理論，自覺(jué)抵制、拒斥各種錯(cuò)誤的社會(huì)思潮和理論觀點(diǎn)。在學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)了解本專業(yè)相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)總結(jié)各方面的成功經(jīng)驗(yàn)和典型做法，著眼于優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高文化素養(yǎng)，加強(qiáng)綜合知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力拓寬知識(shí)面，開(kāi)闊知識(shí)視野，增加知識(shí)儲(chǔ)備。

二、有利于樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)

目前，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的熱潮蓬勃興起，崇尚學(xué)習(xí)的空氣日益濃厚。在這種新背景對(duì)照之下，一些學(xué)習(xí)上的“老問(wèn)題”也更加突出。有些人忙于參加活動(dòng)或其他事“顧不上”學(xué)習(xí)，有些人淺嘗輒止搞“差不多”學(xué)習(xí)，也有些人總把“學(xué)習(xí)不夠”當(dāng)作托詞，心里卻并不認(rèn)為是多大的毛病。種種“不愿學(xué)、不勤學(xué)、不真學(xué)、不深學(xué)、不善學(xué)”的現(xiàn)象存在，阻礙了學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的步伐。出現(xiàn)這些現(xiàn)象，原因是多方面的，而從思想根源上分析，主要是輕視學(xué)習(xí)，無(wú)視學(xué)習(xí)的價(jià)值。重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是建黨興黨的重要方略。黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)和改革的歷史，就是一部創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的歷史。早在延安時(shí)期，毛澤東就提出：“要把全黨變成一個(gè)大學(xué)?！?；在新中國(guó)成立前夕，他又號(hào)召全黨重新學(xué)習(xí)。改革開(kāi)放之初，鄧小平倡導(dǎo)全黨同志一定要善于學(xué)習(xí)，善于重新學(xué)習(xí)。黨的十三屆四中全會(huì)以后，江澤民同志號(hào)召全黨學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。黨的十六大以來(lái)，以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央把集體學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)制度長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，使以學(xué)興黨、以學(xué)資政成為我們黨治黨治國(guó)的鮮明特色，對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨起到了重要的推動(dòng)和示范作用。

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，必須樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，從解決實(shí)際問(wèn)題的需要去學(xué)習(xí)。要正確處理好三個(gè)關(guān)系：一是學(xué)與干的關(guān)系。在這方面，要解決好只干不學(xué)和學(xué)而不用兩個(gè)問(wèn)題。學(xué)是干的前提，干是學(xué)的目的。只干不學(xué)，憑經(jīng)驗(yàn)主義必然誤事；學(xué)而不用，把科學(xué)的理論束之高閣，沒(méi)有意義。毛澤東同志說(shuō)過(guò)，“讀書(shū)是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)”。我們必須樹(shù)立學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的理念，把學(xué)習(xí)融入工作和生活之中，在干中學(xué)，在學(xué)中干，不斷提高我們各方面的素質(zhì)和水平。二是學(xué)與思的關(guān)系?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！痹谶@方面，關(guān)鍵是要克服浮躁、急躁、煩躁情緒。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的工作，敷衍應(yīng)付不行，不求甚解不行，浮躁、急躁也不行，特別是我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)有好多都是抽象化，要靜下心來(lái)理解為主，死記硬背為輔。學(xué)習(xí)必須有好的精神狀態(tài)，要勤學(xué)、深學(xué)、真學(xué)，開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)矛盾、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律、解決問(wèn)題，保持清醒的頭腦才能提高學(xué)習(xí)的效率，在更高的水平上推動(dòng)工作。三是修身與服務(wù)他人的關(guān)系。在這方面，關(guān)鍵是通過(guò)德才兼修，做到德才兼?zhèn)?。中?guó)共產(chǎn)黨的宗旨是“全心全意為人民服務(wù)”，那么我們作為其中一員也要時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記要服務(wù)他人。通過(guò)學(xué)習(xí)，既要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，感悟人生、提升境界，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)；又要開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)、把握規(guī)律、探求真理，密切聯(lián)系群眾，為黨和人民的事業(yè)多做工作，做好工作。

三、有利于完善學(xué)習(xí)制度

制度本身帶有根本性、長(zhǎng)期性、穩(wěn)定性，只有用科學(xué)管用的制度來(lái)規(guī)范、約束學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，才能保證學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)的順利開(kāi)展。我認(rèn)為，在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作中，必須以完善的制度來(lái)保證，以有效的機(jī)制來(lái)推進(jìn)。　　

提高制度建設(shè)的科學(xué)性規(guī)律性。科學(xué)的制度是事業(yè)取得成功的基本保證。學(xué)習(xí)制度也是一樣，要體現(xiàn)規(guī)律性，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化，才能真正促進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，提高黨建工作科學(xué)化水平。學(xué)習(xí)制度科學(xué)化，一要體現(xiàn)學(xué)習(xí)的規(guī)律，將現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論融匯其中；二要體現(xiàn)黨建的規(guī)律，將我們黨在自身建設(shè)中取得的最新成果融匯其中；三要實(shí)事求是，因地制宜，管用有效；四要盡量降低制度實(shí)施的成本，做到惠而不費(fèi)。提高學(xué)習(xí)制度的科學(xué)性，還要鼓勵(lì)各級(jí)黨組織根據(jù)實(shí)際情況，大膽創(chuàng)新，探索體現(xiàn)規(guī)律、富于創(chuàng)造、各具特色、卓有成效的具體制度和機(jī)制。

探索創(chuàng)新各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度。要根據(jù)各地黨組織的實(shí)際情況，建立健全集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)，在職學(xué)習(xí)和脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，個(gè)人自學(xué)、專家講學(xué)與討論式學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)制度，推動(dòng)學(xué)習(xí)的常態(tài)化、規(guī)范化。要在有效利用各種傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的同時(shí)，積極利用遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)上課堂等現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)成效，降低學(xué)習(xí)成本。要進(jìn)一步完善調(diào)查研究這種行之有效的學(xué)習(xí)方式，大興調(diào)查研究之風(fēng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)與研究、探討問(wèn)題與解決問(wèn)題相結(jié)合。要將學(xué)習(xí)建立在支部上，切實(shí)加強(qiáng)和改善基層黨組織的學(xué)習(xí)制度建設(shè)。

樹(shù)立和強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念。集中式、動(dòng)員式、灌輸式學(xué)習(xí)曾經(jīng)是我們開(kāi)展集中教育、提高全黨馬克思主義水平的成功做法和寶貴經(jīng)驗(yàn)。在新的歷史條件下，僅有這種學(xué)習(xí)方式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的一個(gè)重要目標(biāo)就是注重學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、常態(tài)化和長(zhǎng)效性。從黨員干部的角度出發(fā)，要自覺(jué)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)在黨的建設(shè)、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)和個(gè)人發(fā)展中的重要作用，樹(shù)立和強(qiáng)化主動(dòng)學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，將個(gè)人置身于不斷的學(xué)習(xí)之中。從黨組織的角度考慮，則要改變那種自上而下、單向灌輸?shù)慕逃绞剑岦h員干部成為自覺(jué)的、能動(dòng)的學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)其養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、民主討論的良好習(xí)慣。

四、有利于指導(dǎo)實(shí)踐

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，重在學(xué)習(xí)、貴在實(shí)踐。要避免坐而論道、關(guān)起門(mén)來(lái)清談，防止淺嘗輒止、擺花架子、做表面文章。要向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，善于帶著問(wèn)題學(xué)、結(jié)合實(shí)際工作學(xué)，從豐富生動(dòng)的實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)、提升智慧，在傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)中找到解決問(wèn)題的思路和辦法，提高工作的系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性，真正把學(xué)習(xí)作為增強(qiáng)本領(lǐng)、推動(dòng)工作的根本途徑。所謂學(xué)以致用，所以不能僅僅停留在學(xué)習(xí)的層面，更要注重主題教育活動(dòng)與主題實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)習(xí)的效果在實(shí)踐中得到驗(yàn)證、展示成果，通過(guò)指導(dǎo)實(shí)踐的成效，更加激發(fā)廣大黨員干部學(xué)習(xí)的積極性、自覺(jué)性。黨組織還需要把學(xué)習(xí)的風(fēng)尚向全社會(huì)擴(kuò)散，為學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)的方式方法，也不限于讀書(shū)看報(bào)，可以外出參觀調(diào)研，可以探討交流，可以就某一個(gè)主題開(kāi)展征文演講，可以定期組織專家學(xué)者搞講座，適當(dāng)時(shí)機(jī)組織黨員集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，也可以集中在網(wǎng)上交流，也可以購(gòu)買(mǎi)一些好書(shū)，等等。各級(jí)黨組織要結(jié)合實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，務(wù)求收到實(shí)實(shí)在在的效果。

五、有利于拓展思路

中央提出，要樹(shù)立與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的學(xué)習(xí)理念，拓展與目標(biāo)需求相統(tǒng)一的學(xué)習(xí)內(nèi)容，探索與組織特征相一致的學(xué)習(xí)方式，實(shí)施與學(xué)習(xí)要求相配套的組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的思路、辦法和機(jī)制。這為我們建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織明確了方向。具體落實(shí)這項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，要在傳承、創(chuàng)新、應(yīng)用這三個(gè)方面下功夫、做文章。

做好“傳承”。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織與以前的理論武裝工作是一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的，是在原有基礎(chǔ)上的重大突破。突破并不意味著要推倒重來(lái)，傳承原有的比較好的學(xué)習(xí)方式等等。對(duì)以前行之有效的經(jīng)驗(yàn)和做法，我們要加以堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)。

?做好“創(chuàng)新”。時(shí)代條件、社會(huì)環(huán)境、生活方式、黨組織和黨員狀況發(fā)生深刻變化，迫切要求我們從思想觀念、內(nèi)容形式、方法手段等各個(gè)方面探索創(chuàng)新，使學(xué)習(xí)活動(dòng)更加喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑。信息技術(shù)迅猛發(fā)展使人們獲取知識(shí)的途徑日益多樣，如果僅僅依賴傳統(tǒng)的渠道和載體開(kāi)展工作，就會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果；人們的生活節(jié)奏不斷加快，對(duì)學(xué)習(xí)的自主性、即時(shí)性、便利性的要求顯著增強(qiáng)，如果脫離現(xiàn)實(shí)工作和生活孤立地抓學(xué)習(xí)，就難以調(diào)動(dòng)人們學(xué)習(xí)的積極性，不同年齡、專業(yè)和素質(zhì)層次黨員的學(xué)習(xí)需求和接受能力也千差萬(wàn)別，這就決定了不能搞一個(gè)模式、一刀切，必須與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新，使學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)富有時(shí)代特點(diǎn)、更加生動(dòng)活潑。

做好“應(yīng)用”。注重聯(lián)系實(shí)際，著力研究問(wèn)題、促進(jìn)工作。當(dāng)前，我國(guó)已進(jìn)入新的發(fā)展階段，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)出一系列階段性特征，新情況、新問(wèn)題、新矛盾不斷涌現(xiàn)，我們不熟悉、不了解、不懂得的東西還很多，“本領(lǐng)恐慌”的問(wèn)題依然存在。在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)過(guò)程中，要防止出現(xiàn)理論和實(shí)際分離、為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的形式主義傾向，防止唯書(shū)唯上、照搬照抄的教條主義傾向。要堅(jiān)持以改革發(fā)展中面臨的實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向，堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論與研究問(wèn)題相結(jié)合，扎實(shí)開(kāi)展調(diào)查研究，努力做到通過(guò)理論學(xué)習(xí)推動(dòng)破解難題，通過(guò)破解難題深化理論學(xué)習(xí)，探索一條符合實(shí)際的科學(xué)發(fā)展道路。

讓我們大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，拓展創(chuàng)新之路，在更加科學(xué)、深入、有效的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，不斷提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力，使黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。