編者按?今年是全面貫徹黨的二十大精神開局之年，開局起步的各項工作都要靠基層黨組織和黨員干部來落實。為落實省委“持續(xù)筑牢黨的組織體系堅實依托 扎實推進新時代基層黨建工作高質量發(fā)展”的要求，展現(xiàn)廣大基層黨組織和黨員的良好風貌，宣傳基層黨建工作的好做法和好經(jīng)驗，中共江蘇省委新聞網(wǎng)、《江蘇通訊》、中國江蘇網(wǎng)、新江蘇客戶端和“學習強國”江蘇學習平臺聯(lián)合推出“新時代基層黨建在江蘇”征文活動。

一、案例背景

二十四節(jié)氣是國家級非物質文化遺產(chǎn)者，也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。連云港市婦幼保健院秉承“誠信、敬業(yè)、求精、和諧”精神，踐行新時代黨的建設總要求，以黨建為引領，開展紅之戀——“24節(jié)氣照亮初心之路”黨建品牌，實現(xiàn)黨建與中心工作互促互進的深度融合，推動黨建從“一點紅”到“一片紅”。2022年2月，該品牌榮獲全市基層黨建“書記帶領、項目引領”創(chuàng)新工程優(yōu)秀項目三等獎；2023年3月，該品牌入選全國衛(wèi)健系統(tǒng)“一地一品”典型案例，為江蘇唯一。

二、主要做法

黨員先鋒有范，谷雨讀書潤心田

谷雨時節(jié)，在全院范圍內啟動為期3個月“讀書燃智慧·谷雨潤心田”系列活動，通過閱讀指定用書《醫(yī)述：重癥監(jiān)護室里的故事》，掀起一股閱讀之風，累計收到讀書心得142篇?！捌咭弧鼻跋﹂_展讀書心得展演活動，16個朗誦及情景劇表演，為現(xiàn)場的觀眾帶來一場視覺盛宴和思想震撼?；顒蝇F(xiàn)場邀請了《醫(yī)述：重癥監(jiān)護室里的故事》作者殳儆進行現(xiàn)場分享、南通大學附屬醫(yī)院黨委宣傳部部長施琳玲開展醫(yī)學人文專題講座，激勵婦幼人打造與醫(yī)院文化相適配的醫(yī)院品牌。

組織堡壘有基，小滿時節(jié)賦能量

關鍵時刻，一個黨支部就是一座堅強的堡壘！小滿前后開展支部團隊賦能行動暨主題黨日活動。同上一堂黨課，進一步堅定信念、明確發(fā)展方向；共讀一本醫(yī)學人文好書并分享心得體會，提升醫(yī)務人員敬畏生命、仁慈博愛的至善品質；確認八個支部團隊的名稱、隊徽、口號、隊歌“團建標識”，凝聚支部團隊力量；集中討論并征求科室發(fā)展需求梳理加快婦保院高質發(fā)展的案例8個，制定好解決方案，用團隊的智慧使主題黨日發(fā)揮滿滿正能量。

創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)有質，大暑同力促發(fā)展

大暑時節(jié)，組織全體黨員同向同行同力落實上級疫情防控決策部署，感受兄弟醫(yī)院系列微文化，各支部根據(jù)所轄科室特點，組織集體大討論，確定鼓勵小站、孕婦加油站等可行性微文化13項，確定疫情下新發(fā)展舉措37項，讓服務對象感受到婦幼人的優(yōu)品優(yōu)質優(yōu)享的同時，激發(fā)干部職工的干事熱情，在疫情中謀發(fā)展，及時調整工作思路，按月制定推進表，助力2022年度工作目標高質完成。

為民服務有暖，立秋養(yǎng)生送健康

習近平總書記指出:“人民健康是社會文明進步的基礎?！睘樨瀼剡@一理念，立秋時節(jié)院黨委精心謀劃，以黨總支為單位分別深入四個社區(qū)開展大型互動活動，近百名黨員志愿者參加，開展健康講座、義診咨詢、貧困幫扶等惠民行動，接診群眾1000余名，發(fā)放健康處方3000余份，贈送藥品價值20000元、兒童鞋價值40000元，為困難群眾送上慰問金5000元，讓群眾在家門口就享受到三甲婦保院的優(yōu)質醫(yī)療保健服務，真真正正做到把健康送到群眾手中。

政治學習有本，霜降染紅最初心

在霜降時節(jié)，組織一起學習黨的二十大精神，用黨的二十大精神武裝頭腦、統(tǒng)一思想，推動黨的二十大精神在連婦幼落地生根。圍繞年度書記項目謀劃主題活動，以服務群眾為出發(fā)點，推動書記項目走深走實；組織黨員干部對近期重點工作“醫(yī)后付”進行走基層親身體驗行動，涵蓋掛號、就診、檢查、取藥等各項流程，通過親身體驗提出需改進的流程共10余項，使主題黨日獲得實實在在成效。

三、成效與啟示

黨員隊伍更有活力。通過規(guī)范主題黨日活動，真正讓支部“活”起來，讓黨員“動”起來，讓作用“顯”出來，各支部的黨員積極性、主動性都有了明顯提高，黨建工作活力四射。

支部建設更加規(guī)范。依托“黨建+節(jié)氣”品牌建設活動，深入學習抓教育，做實工作抓考核，務實作風抓成效，有效解決了以往開展主題黨日的盲目性、形式化、娛樂化。2022年起，支部主題黨日規(guī)范率100%，黨員參與率90%以上。

雙向融合更加深入。將黨建品牌活動延伸到每個支部、每個科室、每名黨員，實現(xiàn)“以學為主”向“以學促行”的轉變，有效指導支部及科室負責人黨建抓什么、怎么抓的問題，確保黨建影響力輻射到實務工作中。