他們的世界，充滿了星光

他們的世界，滿是數(shù)字

他們的世界，到處都是調(diào)皮的音樂精靈”

他們的世界，全都是五顏六色的線條

……

一人一“世界”，孤單地“閃爍”，

他們被稱為“星星的孩子”

全生涯服務(wù)  全方位關(guān)愛

紙鳶”載起希望

   2024年4月2日是第十七個(gè)“世界孤獨(dú)癥日”，今年的主題是：“全生涯服務(wù)，全方位關(guān)愛”。

值此世界孤獨(dú)癥日之際，4月2日上午，連婦幼康復(fù)技術(shù)科組織40多個(gè)在訓(xùn)兒童家庭參加由江蘇省殘疾人聯(lián)合會(huì)主辦的“2024年世界孤獨(dú)癥關(guān)注日”活動(dòng)。

活動(dòng)過程中，在連婦幼康復(fù)技術(shù)科工作人員與康達(dá)學(xué)院志愿者的帶領(lǐng)下，孩子們參加了放風(fēng)箏、親子互動(dòng)等環(huán)節(jié)。當(dāng)各式各樣美麗的風(fēng)箏飄揚(yáng)在蔚藍(lán)的天空上方，孩子們的臉頰上綻放了燦爛的笑容。通過參加活動(dòng)，促進(jìn)了孤獨(dú)癥兒童與他人的交流，更讓家長(zhǎng)看到“星星的孩子”的未來，看到明天幸福生活的新希望。

4月2日下午，連婦幼康復(fù)技術(shù)科在蒼梧綠園組織了一場(chǎng)主題為“點(diǎn)亮心星”的游園活動(dòng)，旨在提供一個(gè)安全、包容的環(huán)境，讓孤獨(dú)癥兒童及其家庭有機(jī)會(huì)走出封閉的空間，感受社會(huì)的溫暖與關(guān)愛。

此活動(dòng)設(shè)及多個(gè)互動(dòng)游戲和體驗(yàn)環(huán)節(jié)，如DIY手工坊、親子繪畫區(qū)、戶外探險(xiǎn)游戲等?；顒?dòng)中還特別設(shè)置了親子合作闖關(guān)與音樂律動(dòng)環(huán)節(jié)，旨在通過這些活動(dòng)激發(fā)孩子們的興趣，提高他們的社交技能。

家長(zhǎng)們對(duì)此次活動(dòng)非常滿意，通過活動(dòng)，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中得到了成長(zhǎng)，提高了社會(huì)對(duì)孤獨(dú)癥兒童的關(guān)注度和理解度，同時(shí)也看到了他們巨大的潛力與可能性。也使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到孤獨(dú)癥兒童在成長(zhǎng)過程中所面臨的挑戰(zhàn)和需求。

與此同時(shí)，4月2日下午，來自生長(zhǎng)發(fā)育科、發(fā)育行為科、康復(fù)技術(shù)科等科室專家為市民朋友提供義診咨詢和健康宣教服務(wù)。

   義診活動(dòng)持續(xù)了一個(gè)半小時(shí)，義診服務(wù)50余人次，為現(xiàn)場(chǎng)市民進(jìn)行知識(shí)宣講、提供家庭帶養(yǎng)、發(fā)放各類健康折頁200余份。

孤獨(dú)癥的干預(yù)原則

1、早期干預(yù)

應(yīng)當(dāng)早期診斷、早期干預(yù)、長(zhǎng)期治療，強(qiáng)調(diào)每日干預(yù)。對(duì)于可疑的患兒也應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行教育干預(yù)。

2、科學(xué)系統(tǒng)

應(yīng)當(dāng)使用明確有效的方法對(duì)患兒進(jìn)行系統(tǒng)的教育干預(yù)，既包括針對(duì)孤獨(dú)癥核心癥狀的干預(yù)訓(xùn)練，也包括促進(jìn)患兒身體發(fā)育、防治疾病、減少滋擾行為、提高智能、促進(jìn)生活自理能力和社會(huì)適應(yīng)能力等方面的訓(xùn)練。

3、個(gè)性化訓(xùn)練

針對(duì)患兒在癥狀、智力、行為等方面的問題，在評(píng)估的基礎(chǔ)上開展有計(jì)劃的個(gè)性化訓(xùn)練。對(duì)于重度兒童孤獨(dú)癥患兒，早期訓(xùn)練時(shí)建議采取個(gè)訓(xùn)形式。小組訓(xùn)練時(shí)也應(yīng)當(dāng)根據(jù)患兒發(fā)育水平和行為特征進(jìn)行分組。

4、家庭參與

應(yīng)當(dāng)給予孩子家庭全方位的支持和教育，提高家庭參與程度，幫助家庭評(píng)估教育干預(yù)的適當(dāng)性和可行性，并指導(dǎo)家庭選擇科學(xué)的訓(xùn)練方法。家庭經(jīng)濟(jì)狀況、父母心態(tài)、環(huán)境和社會(huì)支持均會(huì)影響患兒的預(yù)后。父母要接受客觀事實(shí)，妥善處理患兒教育干預(yù)與生活、工作的關(guān)系。

攜手同行  筑牢根基

1、主動(dòng)引領(lǐng)

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央和國家高度重視“一老一小”服務(wù)工作和殘疾人事業(yè)。在此期間，連婦幼一直專心致力于兒童康復(fù)事業(yè)前列，深入貫徹落實(shí)國家、省、市在兒童工作方面的有關(guān)要求，充分發(fā)揚(yáng)“忠誠奉獻(xiàn)，勇當(dāng)先鋒”精神，勇為全市兒童康復(fù)事業(yè)“標(biāo)兵”。

人才建設(shè)培養(yǎng)是提升兒童康復(fù)教育工作的重要環(huán)節(jié)。連婦幼目前已與南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院開展康復(fù)治療專業(yè)“兒童康復(fù)特色課程班”人才聯(lián)合培養(yǎng)，旨在培養(yǎng)具備在各類各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事兒童康復(fù)工作的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空。

END

問訊者，知之本；念慮者，知之道也?！?jiǎng)⑾?/span>