5歲的帥帥上課的時(shí)候不聽(tīng)講，總是晃來(lái)晃去，經(jīng)常離開(kāi)座位，有時(shí)候還跑出教室，課間活動(dòng)時(shí)不太愿意參與集體活動(dòng)，會(huì)搶小朋友玩具，吃飯時(shí)候也不好好吃飯，到處亂跑。媽媽說(shuō)帥帥在家也是一刻不停，別人講話很多時(shí)候都不聽(tīng)，或者聊幾句就開(kāi)始自說(shuō)自話，感覺(jué)這個(gè)孩子好難帶。

帥帥2歲還不會(huì)叫“爸爸媽媽”，3歲才開(kāi)始會(huì)說(shuō)一些短句子，但經(jīng)常自言自語(yǔ)說(shuō)一些別人聽(tīng)不懂的話；不會(huì)說(shuō)話時(shí)想要什么東西都是拉媽媽的手，有時(shí)候會(huì)拿手搬媽媽的頭；從小和他說(shuō)話似乎聽(tīng)不見(jiàn)，叫他經(jīng)常不理，但電視聲音一響立刻就能跑過(guò)去；帥帥也不主動(dòng)和小朋友玩，在游樂(lè)場(chǎng)看見(jiàn)大孩子總是追著跑，而且?guī)泿浗?jīng)常會(huì)盯著燈牌等發(fā)亮的東西看，脾氣也大，經(jīng)常尖叫、發(fā)脾氣，有時(shí)候還會(huì)攻擊別人。

在診室內(nèi)帥帥不停地翻著玩具，自言自語(yǔ)，叫名字也很少理，缺乏目光對(duì)視。經(jīng)過(guò)一系列評(píng)估檢查，考慮帥帥為孤獨(dú)癥譜系障礙。

孤獨(dú)癥譜系障礙，既往也叫自閉癥，是一類(lèi)以不同程度的社會(huì)交往和交流障礙、狹隘興趣、重復(fù)刻板行為以及感知覺(jué)異常為主要特征的神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病，部分患兒可能存在智力、感知覺(jué)和情緒等方面的表現(xiàn)。

目前孤獨(dú)癥的病因仍不完全明了，可能是由遺傳和環(huán)境因素相互作用引起。

（婦幼健康科普）

不能被逗樂(lè)（大聲笑），很少眼神交流

叫名不應(yīng)，但聽(tīng)力正常

對(duì)指令沒(méi)有反應(yīng)，沒(méi)有咿呀發(fā)音，沒(méi)有動(dòng)作手勢(shì)語(yǔ)言，不能進(jìn)行目光跟隨，對(duì)動(dòng)作模仿不感興趣

不會(huì)說(shuō)任何詞匯，對(duì)語(yǔ)言反應(yīng)少，不理人

沒(méi)有自發(fā)的雙詞詞語(yǔ)

任何年齡階段出現(xiàn)語(yǔ)言倒退或社交技能倒退

連婦幼兒童發(fā)育行為門(mén)診秉承“多學(xué)科全面整合，各專(zhuān)業(yè)深化發(fā)展”的思路，整合兒童康復(fù)、兒童心理、高危兒管理、康復(fù)技術(shù)、功能評(píng)估資源和技術(shù)，由具備兒童保健、兒童康復(fù)、兒童神經(jīng)心理相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及技能的專(zhuān)科醫(yī)師及治療人員，為語(yǔ)言發(fā)育障礙、運(yùn)動(dòng)障礙、兒童孤獨(dú)癥、兒童多動(dòng)癥”等發(fā)育偏離/異常兒童提供全方位康復(fù)診療服務(wù)，并對(duì)全市發(fā)育偏離/異常兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)提供技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量控制；定期開(kāi)展省市級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目及發(fā)育偏離/異常兒童康復(fù)健康教育工作。

預(yù)約掛號(hào)：微信關(guān)注“連云港市婦幼保健院”進(jìn)入微服務(wù)--預(yù)約掛號(hào)--兒童保健--兒童發(fā)育行為科。

門(mén)診位置：2D區(qū)6號(hào)、9號(hào)、10號(hào)、14號(hào)診室

供稿專(zhuān)家

王鑫

中共黨員，高危兒管理科主任

副主任醫(yī)師，醫(yī)學(xué)碩士

擅長(zhǎng)早產(chǎn)兒、低出生體重，腦損傷等高危兒隨訪管理及干預(yù)指導(dǎo)，兒童孤獨(dú)癥，語(yǔ)言/運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩，多動(dòng)癥等發(fā)育障礙性疾病篩查，診療及干預(yù)康復(fù)。

專(zhuān)家門(mén)診：周一全天，周六上午

門(mén)診位置：2D區(qū)9號(hào)診室

明者慎微，智者識(shí)幾?！愔?/span>