為順應(yīng)新醫(yī)改形勢，更好地為婦女兒童提供全周期全方位全過程、有溫度有情感有人文的醫(yī)療保健服務(wù)，2014年連云港市婦幼保健院率先在全省實(shí)施大部制改革，整合臨床、保健資源，建立婦女保健部、孕產(chǎn)保健部、兒童保健部三大部，推動婦幼健康服務(wù)精益化、高質(zhì)量發(fā)展。

兒童保健部下設(shè)兒科、小兒外科、兒童群體保健科、兒童健康管理科、兒童功能評估科、康復(fù)技術(shù)科、兒童心理衛(wèi)生科、兒童眼保健科、兒童耳鼻咽喉保健科、兒童整體康復(fù)科、兒童內(nèi)分泌遺傳代謝科、中醫(yī)兒科、兒童口腔保健科、兒童皮膚科等14個一級科。開展新生兒疾病篩查、兒童健康管理、兒童常見病多發(fā)病防治、兒童早期發(fā)展干預(yù)、高危兒管理、兒童眼耳鼻喉及口腔保健、兒童營養(yǎng)、心理疾病診治、殘障兒童康復(fù)等30余項(xiàng)服務(wù)項(xiàng)目，開辟了全市兒童早期綜合發(fā)展服務(wù)新領(lǐng)域。

連云港市婦幼保健院康復(fù)技術(shù)科堅持以先進(jìn)的康復(fù)理論為指導(dǎo)，開設(shè)物理治療室、作業(yè)治療室、言語治療室、特殊教育室、心理沙盤室、物理因子治療室。發(fā)揚(yáng)“求精務(wù)實(shí)，奮勇爭先”的科室精神，全心全意為兒童服務(wù)。近年來著重于高危兒早期干預(yù)、體適能訓(xùn)練、步態(tài)矯正、多動癥行為矯治及注意力訓(xùn)練、語言發(fā)育促進(jìn)、構(gòu)音矯治、情緒調(diào)適等領(lǐng)域，為更多港城兒童謀福利。

1.形體矯正（X型腿、O型腿、外八字、內(nèi)八字、脊柱側(cè)彎等）；

2.兒童神經(jīng)性疾病康復(fù)（腦性癱瘓、腦損傷、各種腦炎后遺癥、中毒性腦病、腦外傷等）；

3.廣發(fā)性發(fā)育障礙性疾?。ˋSD,孤獨(dú)癥譜系障礙）、抽動癥、注意力缺陷多動障礙(ADHD)、感覺統(tǒng)合失調(diào)、學(xué)習(xí)障礙、閱讀障礙；

4.高危兒早期干預(yù)；

5.周圍性神經(jīng)損傷（臂叢神經(jīng)損傷、尺神經(jīng)損傷等）；

6.體能不足（肌肉力量差、肌肉耐力差、心肺系統(tǒng)能力差、免疫力差等）、兒童肥胖；

7.心理情緒問題（焦慮、抑郁、注意力障礙、攻擊性行為障礙、心理創(chuàng)傷）；

8.語言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、口吃、吞咽障礙等。

針對步態(tài)異常的孩子做出精密的測評與分析、并包含多種為孩子量身打造的運(yùn)動類游戲；

以持久改善肌肉骨骼疾病為目的，包括診斷和治療兩大系統(tǒng)，實(shí)時診斷力量欠佳的肌肉群，同時兼顧減重下鍛煉患兒的核心集群力量，達(dá)到提高穩(wěn)定性的目的；

幫助改善和替代薄弱軟組織功能，支持放松軟組織，改善不正確的動作形態(tài)；

通過營養(yǎng)膳食與合理的運(yùn)動干預(yù)來幫助肥胖癥兒童和矮小癥兒童達(dá)到理想的生長發(fā)育目標(biāo)；

通過固定病變的肢體或關(guān)節(jié)，限制其異?；顒?，保持肢體、關(guān)節(jié)的正常對線關(guān)系，對下肢承重關(guān)節(jié)可以減輕或免除長軸負(fù)重；在此基礎(chǔ)之上利用智能助行器幫助重癥患兒實(shí)現(xiàn)站立行走；

對于孤獨(dú)癥及多動癥治療效果顯著；改善孩子們的注意力；提高孩子們的專注能力；提高孩子們的學(xué)習(xí)能力；

提高兒童生活能力；提高孩子們的自信心；幫助孩子在日常生活中能夠重返家庭與社會；

幫助兒童提高感覺統(tǒng)合能力，增強(qiáng)自控能力，達(dá)到提高社會適應(yīng)力，樹立孩子們的自信心；

增強(qiáng)兒童語音清晰度，提高孩子們的發(fā)音能力，促進(jìn)孩子與家長、老師、小伙伴等之間的溝通能力；

幫助孩子們提高語言理解能力、語言表達(dá)能力；幫助孩子們認(rèn)識日常環(huán)境中所接觸的人和物；逐步適應(yīng)學(xué)前教育；

幫助兒童逐步適應(yīng)學(xué)前教育，提高學(xué)習(xí)能力；樹立孩子們的自信心；幫助孩子們適應(yīng)自己所處的角色環(huán)境；

心理沙盤治療針對于孩子的情緒問題展開康復(fù)訓(xùn)練。能夠較好地調(diào)整兒童情緒，改善孩子和家長之間的親子關(guān)系；社會融合活動

定期舉辦的社會融合活動，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)大自然。增進(jìn)老師和孩子們之間的感情溝通，增進(jìn)家長與孩子們的親子互動，增強(qiáng)兒童生活體驗(yàn)；

定期舉辦家長課堂，針對日?？祻?fù)訓(xùn)練中所遇到的一系列問題展開講解，提高家長養(yǎng)育技能，減少養(yǎng)育不當(dāng)造成的發(fā)育問題。

科室擁有物理治療室、作業(yè)治療室、言語治療室、特殊教育室、心理沙盤室等多間治療室，現(xiàn)有29名康復(fù)治療師，其中研究生兩名。

物理治療團(tuán)隊(duì)擁有治療師6名。治療室重在打破對待傳統(tǒng)兒童康復(fù)服務(wù)對象之局限性，在保留對以往腦性癱瘓治療的基礎(chǔ)之上，逐步打造一個囊括偏離正常兒童以及兒童常見運(yùn)動發(fā)育方面問題的多領(lǐng)域治療室。

治療室業(yè)務(wù)范疇：腦性癱瘓、兒童常見腦損傷及外傷后遺癥、自閉癥、兒童遺傳代謝病導(dǎo)致的運(yùn)動落后、兒童不良步態(tài)姿勢矯正、學(xué)齡期兒童注意力缺陷、兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)、兒童肥胖病運(yùn)動干預(yù)、各種兒童慢性病恢復(fù)、兒童身高促進(jìn)等。

作業(yè)治療團(tuán)隊(duì)擁有治療師5名。堅持“以兒童的作業(yè)治療和評估為主”服務(wù)宗旨，全方位看待每一個兒童。除了關(guān)注解決兒童身體方面的障礙，還會利用他們現(xiàn)有的能力，最大程度發(fā)掘潛在能力，將這些能力整合到日常生活中，幫助兒童完成有意義的日常、休閑活動，積極促進(jìn)兒童的生活意志、習(xí)慣與社會角色的建立。

目前主要開展的訓(xùn)練項(xiàng)目包括上肢功能綜合訓(xùn)練、認(rèn)知感知覺功能障礙訓(xùn)練、手功能訓(xùn)練、ADL日常生活活動訓(xùn)練、嬰幼兒早期干預(yù)。

語言治療團(tuán)隊(duì)擁有治療師8名，?？迫藛T相繼到國內(nèi)各個醫(yī)院進(jìn)行學(xué)習(xí)、進(jìn)修和交流，掌握了全面的語言病理學(xué)相關(guān)的理論知識和各種言語-語言障礙的診療技術(shù)。

治療室以早期干預(yù)、訓(xùn)練治療、醫(yī)院與家庭康復(fù)訓(xùn)練相結(jié)合的理念，開展一對一訓(xùn)練、小組訓(xùn)練為主的模式，進(jìn)行以早期干預(yù)與集體訓(xùn)練為特色的語言治療?？?。

目前主要開展的訓(xùn)練項(xiàng)目：兒童語言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、獲得性失語、唇腭裂病理語音、聽力障礙所致的言語障礙（聾兒）、口吃、嗓音障礙、吞咽障礙、自閉癥、讀寫障礙、其他言語-語言方面的疾病等。

特殊教育室擁有特教老師6名，治療團(tuán)隊(duì)力求通過行為干預(yù)、教育引導(dǎo)，使特殊兒童的能力得到提升、功能得到改善，從而提高適應(yīng)社會生活的能力，實(shí)現(xiàn)人生價值。

目前開展的業(yè)務(wù)主要針對自閉癥、腦癱、智力障礙、發(fā)育遲緩、注意力缺陷等障礙兒童進(jìn)行的康復(fù)教育以及與之相關(guān)的家庭康復(fù)指導(dǎo)工作。

心理治療團(tuán)隊(duì)擁有治療師2名，治療室通過讓來訪者從擺放各種微縮模具（玩具）的架子上，自由挑選小模具，然后擺放在盛有細(xì)沙的特制容器（沙盤）里。根據(jù)個體自身的內(nèi)部狀態(tài)制造出一個相應(yīng)的外部世界的過程，進(jìn)而進(jìn)行心理方面的康復(fù)。

目前主要針對于自閉癥等言語和交流困難者、被焦慮等情緒困擾者、注意力不集中者、有攻擊性行為障礙者、有心理創(chuàng)傷者等。

康復(fù)技術(shù)科主任，語言治療師；

江蘇省兒童康復(fù)專委會委員；長期從事兒童語言言語治療工作。

擅長兒童構(gòu)音障礙矯治、家庭語言干預(yù)指導(dǎo)、語言發(fā)育評估等。

運(yùn)動治療室業(yè)務(wù)主管

畢業(yè)于南京醫(yī)科大學(xué)

擅長小兒腦癱的診療，工作經(jīng)驗(yàn)9年，尤其擅長神經(jīng)發(fā)育療法在腦癱兒童中的應(yīng)用和治療。內(nèi)外翻足、X型腿與O型腿的矯正。

從事兒童康復(fù)工作10年

運(yùn)動治療室業(yè)務(wù)骨干、實(shí)習(xí)生帶教

連云港市中醫(yī)藥學(xué)校合作班講師

2020年度連云港市康復(fù)治療技術(shù)比賽肢體（腦癱）組一等獎

擅長腦癱患兒運(yùn)動治療，兒童運(yùn)動協(xié)調(diào)障礙以及體能訓(xùn)練等。

主管治療師

美國AMSC蒙氏教育初級認(rèn)證

畢業(yè)8余年一直從事兒童康復(fù)的臨床評估與治療工作

擅長高危兒，運(yùn)動發(fā)育遲緩，腦癱兒童，腦損傷后遺癥，步態(tài)異常等兒童的運(yùn)動評估及治療，熟練運(yùn)用肌內(nèi)效貼扎技術(shù)

康復(fù)技術(shù)科物理治療師

畢業(yè)于徐州醫(yī)學(xué)院

工作多年，具有豐富的臨床康復(fù)經(jīng)驗(yàn)。

擅長矯形器具的應(yīng)用及智能助行器的使用；關(guān)節(jié)松動術(shù)等

康復(fù)技術(shù)科特教室主管

多次獲得市教育技能大賽一、二等獎，從事特殊教育14余年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

了解兒童身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，善用引導(dǎo)式教育和自然情景教學(xué)培養(yǎng)兒童關(guān)鍵技能，擅長兒童行為干預(yù)、兒童注意力訓(xùn)練、家庭養(yǎng)育干預(yù)指導(dǎo)、融合教育等。

趙新慶

康復(fù)技術(shù)科特教教師

長期從事特殊兒童的干預(yù)工作

擅長在干預(yù)中提升孩子的認(rèn)知、社交、游戲以及邏輯思維能力；家庭中的干預(yù)指導(dǎo)以及孩子的融合能力提升等。

康復(fù)技術(shù)科語言治療室主管

畢業(yè)于中山大學(xué)，學(xué)士學(xué)位，工作10年余；

主要從事兒童語言治療方向。兒童語言發(fā)育遲緩和功能性構(gòu)音障礙，腦癱兒童構(gòu)音器官障礙等

康復(fù)技術(shù)科作業(yè)治療師

從事兒童康復(fù)事業(yè)多年

作業(yè)治療室業(yè)務(wù)骨干、實(shí)習(xí)生帶教

擅長高危兒、腦癱、自閉癥兒童的精細(xì)運(yùn)動訓(xùn)練等

心理治療師、碩士研究生

中共黨員

擅長應(yīng)用沙盤游戲療法、認(rèn)知行為療法解決兒童青少年心理健康問題：社交焦慮恐懼、青春期逆反、親子沖突、情緒壓力、多動抽動等行為問題。

周一到周六

上午8:00—12:00

下午2:30—5:30

地址：門診1C區(qū)